Mensaje para tercero !

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL.

RECORDATORIO: Todo lo que está en AZUL, va en el cuaderno de prácticas del lenguaje.

-      Leemos el capítulo 3 de TODAVÍA QUIERO SER PÉREZ.

-      Completa la siguiente ficha

(si no tenes impresora, podes copiar la ficha, no pasa nada).

Nombre del capítulo: _________________________________________

¿De qué se trató? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

Hoy, vamos hacer una pequeña introducción a un nuevo signo:

LA RAYA DE DIÁLOGO

Lee y copia a mano, el siguiente cuadro en tu cuaderno:

Cuando se escribe un diálogo, se coloca una RAYA  delante de lo que dice cada uno de los personajes.

¡RECREOOO!

CIENCIAS SOCIALES.

A tener en cuenta: todo lo que está en azul, va en la carpeta.

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL.

LOS HOMBRES DEL PASADO.

Observa y contesta solito: (no es necesario que imprimas las imágenes, pero si debes copiar el número de las preguntas y las respuestas en tu carpeta).

1. ¿Qué observas en la primera imagen?
2. ¿Qué hace el hombre en la segunda imagen?
3. ¿Cuál es la diferencia entre ambos?
4. Su vestimenta ¿es igual a la nuestra? ¿Por qué?

IMPORTANTE:

Si lo trabajan desde classroom, pueden enviar las respuestas como word desde ahí y no será necesario copiarlas en la carpeta, pero solo desde classroom. Si lo envian por foto desde la carpeta, deberán copiar todo lo anterior marcado. 

LOS PUEBLOS SEDENTARIOS DEL PASADO.

Trabajamos con el libro:

Página 24: actividad 1.

Página 25: actividad 4. 

Leemos: “y entonces” el cuadro verde del final de la página 25.

IMPORTANTE:
El día, los títulos y las páginas del libro, van en la carpeta.

Si llegaste hasta acá, ¡BRAVO!

¡¡Ya terminaste!!

¡HASTA MAÑANA!

A tener en cuenta: todo lo que está en violeta, va en el cuaderno.

MARTES 14 DE ABRIL.

Recordemos un poco…

Ya trabajamos el párrafo:

Sabemos que comienza con sangría y mayúscula.

Que está compuesto por una o más oraciones.

Que termina con un punto y aparte.

También vimos que hay tres tipos de puntos y que cada uno marca algo diferente:

PUNTO SEGUIDO

PUNTO APARTE

PUNTO FINAL

Hoy, vamos aprender un nuevo signo:

LA COMA

Mira el siguiente video: “LA COMA” 

Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno:

La coma señala una breve pausa que se produce dentro de la oración o sirve para separar distintas oraciones que nos hablan de lo mismo.

En el cuaderno todo lo que está en violeta:

¡A practicar!

Coloca la coma (o las comas) en el lugar que corresponda:

1)Cuando fuimos al circo vimos leones payasos acróbatas y un elefante.

2)Me gustaría tener una mascota en mi casa pero mamá dijo que no.

3)Camila la tortuga gigante está por cumplir 100 años.

Ahora es tu turno:

Crea una oración que lleve coma.

¡RECREOOO!

A tener en cuenta: todo lo que está en violeta, va en el cuaderno.

MATEMÁTICA.

MARTES 14 DE ABRIL.

RECORDATORIO: cuando resolvemos problemas, tenemos que tener

en cuenta dos cosas: LOS DATOS y la PREGUNTA. Eso es IMPORTANTÍSIMO.

Lee  cada problema y busca cuál es el cálculo que lo resuelve. 

 Realiza s la cuenta en tu carpeta.

(Solo copia el número de problema y la cuenta en tu cuaderno. Por ejemplo: 1) y la cuenta correcta).

1)Romina fue a la juguetería con $556. Gastó $438. ¿Cuánto dinero le sobró?

556 +438

556 – 438

2)A Benjamín le regalaron $250 para su cumpleaños. Si ahora tiene $355 ¿Cuánta plata tenía ahorrada?

355 + 250

355 - 250

En el cuaderno:

Cuál es el menor número de cuatro cifras que se puede armar. ¿Y el mayor?

Número menor posible	Cifra	Número mayor posible
2359	5 – 9 – 2 – 3
	6 – 0 – 8 – 1
	1 – 2 – 0 – 9
	7 – 5 – 4 – 9

¡A JUGAR! Esto es para la videoconferencia del miércoles, pero tienen que conocer las reglas. Ya sabes un montón de signos de puntuación. Ahora, tenemos que ponerlos en práctica. En la videoconferencia vamos a leer el capítulo 3 del libro “Todavía quiero ser Pérez” Pero esta lectura va a tener reglas: PUNTO SEGUIDO Cada vez que aparezca un punto seguido en la lectura nos vamos a PARAR (y luego sentarnos nuevamente). PUNTO APARTE Cada vez que aparezca un punto APARTE, nos vamos a tocar la nariz. PUNTO FINAL Cuando aparezca punto final, vamos a aplaudir 5 veces. Voy a sumar los aciertos y  a el que mejor lo haga ¡Se va a ganar 3 puntos!      ¡ANDA PRACTICANDO!

Si llegaste hasta acá, ¡BRAVO! 

¡¡Ya terminaste!!

¡HASTA MAÑANA!

Las actividades que están a continuación, pueden hacerlas tranquilos y con tiempo. No es necesario que las envíen hoy si no las terminan. Retomaremos estos temas el miércoles. 

Espero hayan pasado un hermoso fin de semana largo.

❤

A tener en cuenta: todo lo que está en celeste, va en el cuaderno.

LUNES 13 DE ABRIL.

Ya desarmamos los números y ahora:

Intenta SOLITO, escribir en letras los siguientes números:

3592 

5748 

8459  

7321

Situaciones problemáticas:

Juan ahorra un billete de $200 por semana. Ya tiene $3400. Completa cuánto dinero tendrá en las siguientes semanas:

3400

   

En la librería prepararon un pedido de 3 cajas de 100 lápices,  8 cajas de 10 y 5 de 1. ¿Cuántos lápices mandaron al pedido?

Encontrá el número intruso: (solo copia en tu cuaderno el título que está en celeste y el número intruso de cada cuadro).

2.140

3.140

4.140

5.040

5.140

6.140

4.328

4.338

4.348

4.358

4.368

4.378

4.387

5.227

5.327

5.427

5.527

5.267

5.627

Trabajamos con el libro:

Página 16: ejercicios 1 y 3.

Página 17: ejercicios 5 y 6.

¡RECREOOO!

CIENCIAS NATURALES

A tener en cuenta: todo lo que está en celeste, va en la carpeta.

LUNES 13 DE ABRIL.

La Argentina prehistórica.

Realizaremos la actividad 2 de la página 18 (charlaremos sobre esto en la videoconferencia).

Lee el cuadro “y entonces”. Lo vas a encontrar al final de la página 19 del libro.

Trabajamos con la ficha 3 del libro “identikit del pasado”. (La ficha debes elaborarla vos, usando como ejemplo la que aparece en la ficha 3: nombre, lugar, tamaño del cuerpo, etcétera). Enviar foto de la ficha.

¡HASTA MAÑANA!

HAPPY EASTER JUNIOR 3 !!! 🐇 

We hope you enjoy at home with your families

Miss Flor and Miss Lidia. 

FAMILIAS: Les pido que regulen con libertad las 
actividades de hoy. 
Teniendo en cuenta que este es un fin de semana
 largo, pueden distribuir las mismas como consideren                         
más convenientes.

                                                              Cariños.

                                                                               Lidi.  ❤

MIÉRCOLES 8 DE ABRIL

A tener en cuenta: Todo lo que está en rojo, va en el cuaderno.

SIIII... ¡A USAR LA CARPETA DE CIENCIAS NATURALES!

❤

¡BIENVENIDO EL MISTERIO DE TIBERIO!

-      Leemos el libro, de la página 10 a la 15.

-      

En las páginas 14 y 15, los chicos nos cuentan una pequeña historia.

RESPONDE:

 ¿De qué están hablando los chicos?

Trabajamos con el libro:

•  Página 16: actividad 1.

•  Página 17: 3, 5 y 6.  

•       Recorta y realiza la ficha uno del libro (la vas a encontrar al final del libro). 

¡RECREOOO!

MATEMÁTICA

Ya sabemos escribir los números solitos, de a dieces, de a cienes y

 ahora también los MILES.

Vamos a intentar escribir todos juntos.

NÚMEROS PARA DESARMAR.

Cuatro mil trescientos setenta y uno.

   

¿Te diste cuenta? Escribir los números de la familia del 1000, es 

como escribir cada familia por separado.

Ahora, intenta solito la siguiente actividad:

•        Desarma los números, como en el ejemplo, indicando el valor de cada una de sus cifras. 
•       Escribí los nombres.

9.899 ___________________________________________

2.428 ___________________________________________

4.286 ___________________________________________

       DESAFÍO

¿Te animas a realizar un nuevo desafío? ¡VAMOS!

•         Elegí el temporizador que más te guste (por si queres usar el del cole, es el siguiente link).

•     Pone el temporizador en 10 o 15 minutos (si, vos podes elegir en cuanto tiempo desafiarte).

•         Ahora vamos, a resolver las siguientes cuentas.

                  PREPARADOS, LISTOS… ¡A SUMAR Y RESTAR!

      

   Resolvé:

             a)  2731  +  251=

             b) 228  +  31  +  8=

             c)  1931  -  221 = 

¿Te cuento algo? Ayer estaba leyendo cuentos en 2020 (a mí me gusta mucho, mucho leer) Y encontré estos dos cuentos hermosos. Los quiero compartir con ustedes. Los invito a ingresar a leer 2020 (si no sabes cómo hacerlo, mándame un mensajito y te explico cómo podes ingresar y disfrutar de esta plataforma). Acá abajo, te dejo las imágenes de los cuentos. Elegí uno (o los dos si queres) y léelo.  Vas a ver que son muy lindos.   ↶  ↷

SI LLEGASTE HASTA ACÁ

¡TE FELICITO!

TERMINASTE CON EL DÍA DE HOY.

Y POR SI NO SABÍAS…

¡¡JUEVES Y VIERNES ES FERIADO!!

(Me los imagino así)

↓

A DESCANSAR, ¡QUE TENGAS UN HERMOSO FIN DE SEMANA RODEADO DE TU FAMILIA!

¡LOS QUIERO!