miércoles, 15 de abril de 2020
Wednesday April 15th - Writing Day !
Use your imagination!
You will have to choose 6 (six) of them and tell me what happened just before. So, you must use the SIMPLE PAST to do it.
Example: In image number one, before this, the man opened the window because it was very hot at home and a little blue bird came in and stood on his hat.
Image 1
But first, to warm up play this game to practice the Simple Past ↙
Get your copybook and write the date and the title
Then write the number of reference of the image you chose and start writing! ↙
Today is Monday....
Yesterday....
Tomorrow....
Use your imagination!
Image 2
Image 3
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Image 12
Well done!
Send me your sentences by mail.
Feel free to make mistakes
Miss Flor 💪
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
MIÉRCOLES 15 DE ABRIL.
RECORDATORIO:
Todo lo que está en AZUL, va en el cuaderno
de prácticas del lenguaje.
- Leemos el capítulo 3 de TODAVÍA QUIERO
SER PÉREZ.
- Completa la siguiente ficha
(si
no tenes impresora, podes copiar la ficha, no pasa nada).
Nombre
del capítulo: _________________________________________
|
¿De
qué se trató? __________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
|
Hoy,
vamos hacer una pequeña introducción a un nuevo signo:
LA RAYA DE DIÁLOGO
|
Lee
y copia a mano, el siguiente cuadro en tu cuaderno:
Cuando se escribe un
diálogo, se coloca una RAYA delante de
lo que dice cada uno de los personajes.
|
¡RECREOOO!
A tener en cuenta: todo lo que está en azul, va en la carpeta.
MIÉRCOLES 15 DE ABRIL.
LOS HOMBRES DEL PASADO.
Observa
y contesta solito: (no es necesario que imprimas las imágenes, pero si debes copiar el número de las preguntas y las respuestas en tu carpeta).
- ¿Qué observas en la primera imagen?
- ¿Qué hace el hombre en la segunda imagen?
- ¿Cuál es la diferencia entre ambos?
- Su vestimenta ¿es igual a la nuestra? ¿Por qué?
IMPORTANTE:
Si lo trabajan desde classroom, pueden enviar las respuestas como word desde ahí y no será necesario copiarlas en la carpeta, pero solo desde classroom. Si lo envian por foto desde la carpeta, deberán copiar todo lo anterior marcado.
LOS PUEBLOS SEDENTARIOS DEL PASADO.
Trabajamos
con el libro:
Página 24: actividad 1.
Página 25: actividad 4.
Leemos: “y entonces” el cuadro verde del final de la página 25.
IMPORTANTE:
El día, los títulos y las páginas del libro, van en la carpeta.
El día, los títulos y las páginas del libro, van en la carpeta.
Si llegaste hasta acá, ¡BRAVO!
¡¡Ya terminaste!!
¡HASTA MAÑANA!
martes, 14 de abril de 2020
Tuesday 14th April - Let's go to London !
London in real life !!!
Watch the video and let's discover
London together !
Now get your book "LISA GOES TO LONDON" and read Chapter 4, 5 and 6.
Read aloud and check your pronunciation with the videos 😏
Now get your copybook and answer the following questions.
Write down date and title:
Today is Wednesday...
Yesterday was...
Tomorrow will be...
Lisa Goes to London Comparing book and video
1) Did you enjoy the video about London? Why?
2) What called your attention?
3) Where would you like to go?
4)Can you recognise in the book what we watched in the video?
5) What looks similar and what looks different?
That's all for today !
See you later!
Miss Flor
A
tener en cuenta: todo lo que está en violeta,
va en el cuaderno.
MARTES 14 DE ABRIL.
Recordemos
un poco…
Ya trabajamos el párrafo:
Sabemos que comienza con sangría y
mayúscula.
|
Que está compuesto por una o más
oraciones.
|
Que termina con un punto y aparte.
|
También
vimos que hay tres tipos de puntos y que cada uno marca algo diferente:
PUNTO
SEGUIDO
|
PUNTO
APARTE
|
PUNTO
FINAL
|
Hoy,
vamos aprender un nuevo signo:
LA COMA
|
Mira el siguiente video: “LA COMA”
Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno:
La coma señala una breve pausa que se produce dentro de la oración o sirve para separar distintas oraciones que nos hablan de lo mismo. |
En el cuaderno todo lo que está en violeta:
¡A practicar!
Coloca la coma (o las comas) en el lugar que corresponda:
1)Cuando fuimos al circo vimos leones payasos acróbatas y un elefante.
2)Me gustaría tener una mascota en mi casa pero mamá dijo que no.
3)Camila la tortuga gigante está por cumplir 100 años.
Ahora
es tu turno:
Crea una oración que lleve coma.
¡RECREOOO!
¡HASTA MAÑANA!
A
tener en cuenta: todo lo que está en violeta,
va en el cuaderno.
MATEMÁTICA.
MARTES 14 DE ABRIL.
RECORDATORIO:
cuando resolvemos problemas, tenemos que tener
en cuenta dos cosas: LOS DATOS y
la PREGUNTA. Eso es IMPORTANTÍSIMO.
Lee
cada problema y busca cuál es el cálculo
que lo resuelve.
Realiza s la cuenta en tu
carpeta.
(Solo
copia el número de problema y la cuenta en tu cuaderno. Por ejemplo: 1) y la cuenta correcta).
1)Romina
fue a la juguetería con $556. Gastó $438. ¿Cuánto dinero le sobró?
556 +438
|
556 – 438
|
2)A Benjamín
le regalaron $250 para su cumpleaños. Si ahora tiene $355 ¿Cuánta plata tenía
ahorrada?
355 + 250
|
355 - 250
|
En el
cuaderno:
Cuál es el menor número de cuatro cifras que se puede armar. ¿Y
el mayor?
Número
menor posible
|
Cifra
|
Número
mayor posible
|
2359
|
5 –
9 – 2 – 3
|
|
6 –
0 – 8 – 1
|
||
1 –
2 – 0 – 9
|
||
7 –
5 – 4 – 9
|
¡A JUGAR!
Esto es para la videoconferencia del miércoles,
pero tienen que conocer las reglas.
Ya sabes un montón de signos de
puntuación. Ahora, tenemos que ponerlos en práctica.
En la videoconferencia vamos a leer el capítulo
3 del libro “Todavía quiero ser Pérez”
Pero esta lectura va a tener reglas:
Voy a sumar los aciertos y a el que mejor lo
haga ¡Se va a ganar 3 puntos! ¡ANDA PRACTICANDO!
|
Si llegaste hasta acá, ¡BRAVO!
¡¡Ya terminaste!!
lunes, 13 de abril de 2020
La forma de la MÚSICA
Hola a todo 3° 👋
¿Cómo están?
¿Qué es la FORMA en la Música?
👀👀
¡Chan! 😕 Pregunta difícil.
Tranquilos, parece difícil pero no lo es; y menos para grandes músicos como ustedes. 😀
Así como todas las cosas tienen una forma (circular, cuadrada,
triangular, etc.), ¡la Música también!
Pero ¿cómo? 👀
Primero les propongo que vuelvan a ver el video de "Yo soy un
artista" ¿Se acuerdan?
Buenísimo. 👌 Ahora que y refrescamos la canción, les cuento.
La "forma" en la Música es la manera en que los músicos armamos una canción. Una canción no puede ser cuadrada o redonda pero sí tiene diferentes partes que llamamos "secciones".
¿Se acuerdan qué partes o secciones puede tener una canción?
😮
Tranquilos.
Los ayudo.Introducción
Es el comienzo de la canción sin ninguna voz que cante. Sólo instrumentos. Puede ser un instrumento solo o más. Por ejmeplo, el Himno Nacional Argentino que cantamos en todos los actos del cole tiene una introducción larga, larga antes de que empezamos a cantar. Pero, ojo, no todas las canciones tienen INTRODUCCIÓN. Algunas las empezamos a cantar directamente.
Verso o estrofa
Es la parte que se canta. Una canción puede tener dos, tres, cuatro estrofas o muchas más. La letra de cada estrofa casi siempre es diferente PERO con la misma melodía.
Puente
Esta parte a veces está y a veces no. Es una sección (no es estrofa) que nos prepara para el ESTRIBILLO.
Estribillo
Es la parte que casi siempre más nos acordamos. Poque se repite varias veces en la canción y porque suele tener una melodía y una letra "pegadizas"; porque la idea es que nos la acordemos. Hay canciones que repiten mucho el ESTRIBILLO al fina, por ejemplo.
Solo
Es la parte en la que un instrumento toca solo. Los demás instrumentos lo acompañan pero el INSTRUMENTO SOLISTA es el que se escucha encima de todos.
Coda
Es el final de la canción que no es ni ESTROFA, ni ESTRIBILLO ni PUENTE.
Puede ser cantada o sólo con instrumentos. CUIDADO 👀: NO TODAS las canciones tienen CODA.
Entonces, escribo en el cuaderno ✏📗(si querés volvé a ver el video):
- ¿Qué secciones tiene "Yo soy un artista"?
O mejor, ahora que ya sabemos: ¿Cuál es la forma de "Yo soy un artista"?
- ¿Todas las canciones simpre tienen todas las secciones?
- ¿Puede haber una canción sin "introducción" o sin un "solo"?
- ¿Te animás a descubrir qué "secciones" tiene la "Canción para lavarse las manos"?
¡Cualquier duda, no olviden preguntarme!
Muchos saludos a ustedes y a sus familias. 👋 Cuídense mucho. ¡Hasta la próxima clase!
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